La estrategia es la unidad

Las perspectivas para los movimientos sociales y la izquierda política cambiaron radicalmente hace diez años con la irrupción de un nuevo espíritu de resistencia global. Las protestas de Seattle marcaron el final de la luna de miel de las políticas neoliberales. Casi una década más tarde, las nuevas guerras en Oriente Medio y el estallido de la crisis económica global certifican el fracaso del capitalismo. Pero al mismo tiempo, en un escenario marcado por el bajo nivel de luchas en los centros de trabajo, se han multiplicado los retos para los y las anticapitalistas. El gobierno del PSOE, con el apoyo de las cúpulas de los sindicatos mayoritarios, está preparando el terreno para dar paso a una nueva reforma laboral. La última reforma en 2006 con Zapatero ya como presidente, concedió beneficios fiscales a las empresas a cambio de reducir las altas tasas de temporalidad, el 35% del total de la fuerza de trabajo.

Manifiestro contra la represión de Bolonia

L’Assemblea PDI PAS – Universitats Públiques Catalanes, queremos manifestar nuestro apoyo a las personas que serán enjuiciadas por defender una universidad pública, crítica y disidente con la lógica mercantil que representa la imposición del Espacio Europeo de Educación Superior.

Pensamos que:

• el juicio contra los 53 imputados durante el desalojo del rectorado de la UB el día 18 de marzo de 2009,
• el juicio contra los 6 detenidos durante el 18 de marzo de 2009, y
• el juicio por los hechos del 4 de mayo de 2008 a la UAB,

no son un hecho aislado sino el, cada vez más frecuente, recurso a la represión política, policial y judicial como método preponderante de amordazar las protestas, de criminalizar la disidencia y de ejercer coacción contra las personas que, mediante nuestras acciones, oponemos resistencia a las políticas neoliberales que amenazan la universidad pública.

Bolonia en Marcha: precarización, mercantilización y privatización en la Universidad Pública: parte III

El avance de las reformas boloñesas está acelerando el proceso de mercantilización que ya sufría la Universidad Pública. Así, se comienza a imponer la gestión de la Universidad Pública desde una óptica mercantil por la que se intenta reducir los gastos a toda costa, lo que tiene una relación directa con la precarización expuesta en la entrega anterior. El enfoque mercantilista de la gestión universitaria se refleja, por ejemplo, en el vocabulario de los equipos rectorales que empiezan a hablar en reuniones docentes en términos tales como “equilibrio presupuestario”.

“El proceso de mercantilización de la vida es aquel por el cual se van introduciendo dentro del marco del mercado actividades y recursos útiles para la vida que previamente no estaban en ese marco”¹.

“La universidad pública siempre ha tenido una doble naturaleza. Por un lado, ha sido templo del conocimiento (lugar donde se produce y se trasmite el sentido y el significado social: la razón y la crítica), pero, por otro lado, también ha sido fábrica (lugar donde se habilitan las técnicas de reproducción social: la utilidad). Si Bolonia supone el abandono del templo a favor de la fábrica, ¿quién producirá y trasmitirá el sentido sino el mercado capitalista y sus instituciones?”².

Nuestro No razonado a Bolonia- Manifiesto de un grupo de profesores y profesoras de la Universidad de Jaén.

Terremoto estudiantil en Austria

El 26 de octubre es fiesta nacional en Austria. Mientras, siguiendo la tradición, se celebraba en la vienesa Heldenplatz (Plaza de los Héroes) un desfile del Ejército con tanques y autos militares, a tan sólo unos metros de distancia estaban luchando los estudiantes de la Universidad de Viena para reformar el sistema educativo.

Desde el jueves 22, cientos de estudiantes mantienen ocupado el Audimax, la mayor sala de la Universidad de Viena. Con ello, quieren llamar la atención sobre las cada vez peores condiciones de estudio y exigen una serie de reformas concretas al gobierno.

El punto de partida de las protestas fue una manifestación de los y las estudiantes de la Academia de Bellas Artes, a la que se sumaron en solidaridad cientos de estudiantes de otras especialidades. En poco tiempo, los estudiantes se han organizado bien: han elaborado comisiones para elaborar demandas concretas, que más tarde discuten en reuniones abiertas y son acordadas sobre la base de decisiones democráticas y de base.

Bolonia en marcha: precarización, mercantilización y privatización en la Universidad Pública – parte II

El desarrollo del Plan Bolonia tal y como se implementa está conduciendo a agravar los niveles de precariedad que afectan a la Universidad Pública. Sin duda, este proceso de degradación no sucede inadvertidamente sino que, si se analiza la situación en conjunto, se observa que es clave para impulsar, a su vez, la mercantilización y la privatización de esta institución. Estos dos aspectos los analizaremos en las dos próximas entregas de este trabajo.

La Precarización de la Universitaria Pública

“El proceso de reforma ha sido realizado sobre la base de una indigencia normativa inaudita. No hay ninguna directiva, ni reglamento comunitario, ni resolución del parlamento europeo a la que remitirse. La LOU delega el desarrollo normativo del plan de Bolonia en un Real Decreto que es el nivel legislativo más alto alcanzado. Esta indigencia normativa comporta un gravísimo déficit democrático”¹.

Nuestro No razonado a Bolonia- Manifiesto de un grupo de profesores y profesoras de la Universidad de Jaén.

A la cabeza de la precariedad en la Universidad está, paradójicamente, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA). Esta agencia burocratizada y sin control gubernamental evalúa al profesorado con unos procesos nada transparentes, deficitarios y arbitrarios que están dejando a muchos y muchas indefensas y desprotegidas en su carrera docente e investigadora. Además, la evaluación de las titulaciones está adoleciendo del mismo proceso.

Bolonia en marcha: precarización, mercantilización y privatización en la Universidad Pública

En los últimos dos años las universidades públicas del Estado español han sufrido y aún están sufriendo un gran número de reformas, conocidas de modo general como “Plan Bolonia” o “reformas boloñesas”. La excusa para estas reformas es establecer, siempre desde arriba, un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Para llevar a cabo esta imposición los sucesivos gobiernos de Aznar y Zapatero y los rectores han intentado ocultar las reformas bajo un manto de silencio que ha sido criticado, incluso, por el Defensor del Pueblo¹. Otros altos cargos, como el presidente de la Conferencia de Rectores (CRUE), tan solo reconocen errores de comunicación².

“Bolonia es un proceso fundamentalmente económico, no académico ni científico, promovido desde instancias políticas y asumido de forma acrítica por las autoridades académicas”.³

Ramón Muñoz Chapuli.
Catedrático de Biología Animal de la Universidad de Málaga.

Estas reformas universitarias han suscitado una fuerte resistencia en las aulas y departamentos universitarios que ha ido configurando el “movimiento contra Bolonia” a lo largo y ancho del Estado español; un movimiento amplio, radicalmente democrático y participativo.

Rap contra el Plan Bolonia

Un poco de música para empezar el curso 2009-10 con fuerzas renovadas.

Unámos gritando ¡a la mierda el Plan Bolonia!

Krap – A la mierda el Plan Bolonia

Se puede escuchar y descargar desde la comunidad de Hip Hop HHDirecto

Escuela de Verano En Lucha 2009

El tercer fin de semana de septiembre, el viernes 18, el sábado 19 y el domingo 20, tendrá lugar en Caldes d’Estrac la Escuela de Verano de En lucha 2009. La Escuela de Verano de En lucha pretende ser un punto de encuentro, de debate e intercambio de experiencias, a la vez que tratamos de profundizar en nuestras ideas sobre diferentes temas. Así durante tres días compartiremos opiniones y convivencia para empezar a calentar motores para el nuevo curso político con debates que hablarán sobre las luchas del pasado, del presente y del futuro, tanto desde un punto de vista teórico como práctico.

La Escuela de Verano se llevará a cabo en un marco incomparable como es Caldes d’Estrac, una población de la costa catalana, en el Maresme. Además el lugar concreto es de muy fácil acceso: situado a 10 minutos de la estación de RENFE (40 minutos desde la estación de Sants en Barcelona y a tan solo 1 hora y media des del aeropuerto de Barcelona pasando por la estación de Sants) y a 10 minutos de la playa.

Subida de tasas en el “Planeta Bolonia”

Extraído de la Coordinadora estatal de PDI PAS

Madrid: Aumento de un 23% en la matrícula de Grado y de un 1,8% en la no adaptada al EEES.
Europa Press, 16 de julio de 2009

Salamanca: Aumento de un 23%, de media, en la matrícula de Grado y de un 1,5% en la no adaptada.
Norte Castilla, 8 de julio de 2009

Sevilla: Del CAP de 200€ al Máster de 2000€ (precio general de los masters)
Universidad de Sevilla, Vicerrectorado de Ordenación académica, 17 de abril de 2009

Granada: El CAP, más exclusivo, menos plazas y precios altos.
La opinión de Granada, 13 de julio de 2009

Sólo entre Sevilla y Granada, al CAP, se presentaron unas 5.000 matrículas. Para el Máster, en toda Andalucía, sólo habrá 2.000 plazas.

Anticapitalistas siempre!

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