Cuando El Fascismo Asalta Las Aulas

Por Ella Robson.  El 20 de Marzo, dos días antes de las ahora bien conocidas Marchas de la dignidad, el Presidente de la Comunidad de Madrid Ignacio González hizo una comparación entre las Marchas de la Dignidad y el partido neonazi griego Amanecer Dorado, asegurando que muchos de los planteamientos de este primero se encuentran en el programa del partido neonazi. Image

Es bastante curioso que ésto le resultase preocupante ya que hay asociaciones que sí son comparables con partidos como el griego y que sin embargo son aceptadas por la Comunidad de Madrid.

Si entras en la página del Ayuntamiento de Madrid se puede ver que la llamada “Asociación de Estudiantes Respuesta Estudiantil” aparece aquí como inscrita y reconocida en el Registro Municipal de Entidades Ciudadanas.

Este grupo neonazi aparece como un supuesto sindicato de estudiantes en Marzo del 2010 en Madrid y desde entonces se ha ido extendiendo por el resto del Estado. Desde el año pasado y en sus propias palabras ya “tienen” Barcelona, Alicante, Zaragoza, Toledo, Asturianos, Málaga, Guadalajara, Sevilla, Huelva, Las Palmas, Galicia, Extremadura y Valladolid.

Este colectivo intenta presentarse como un sindicato que ha aparecido en respuesta a los recortes y problemas generales que estan habiendo ahora mismo en educación y afirma que su objetivo es reclamar los derechos de los y las estudiantes; pero la realidad no podría alejarse más de ésto. Realmente su carácter neonazi es obvio, no hay que mirar más allá de los artículos que ofrecen a la venta en su página web como podrían ser banderas del partido Amanecer Dorado entre otros, libros como “ La concepción aria del mundo” o ropa con consignas como AHTR (Adolf Hitler tenía razón).

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Respuesta Estudiantil no oculta sus vinculos con el nazismo. Hasta el punto en el que su símbolo es la misma que el del partido nazi Húngaro como se puede ver en ésta imágen.

Además de ésto tienen un claro vínculo con otros colectivos del mismo índole tanto dentro del Estado; Democracia Nacional por ejemplo, como fuera con el grupo de ultraderecha italiano Bloco Estudentesco.

Durante el año pasado y lo que llevamos de éste han convocado manifestaciones y actos en varios puntos del Estado además de ser protagonistas de varios incidentes violentos contra otras y otros estudiantes como en la huelga de estudiantes de Octubre del año pasado cuando cuatro personas pertenecientes al colectivo y a la Facultad de Derecho de la UAM se acercaron y corrieron detras de unas estudiantes y reconocidas activistas de la izquierda en el campus con un machete bajo el grito de “¿quién quiere ser el primero en morir?”

Desde Estudiantes En Lucha/En Lluita queremos remarcar la seriedad y problemática de la implantación de colectivos de estas características dentro de nuestras universidades y dentro de la sociedad en general, ya que usan su tapadera de sindicato y supuestas reivindicaciones sociales para extender sus ideales ultraderechistas y así crecer.

En momentos de crisis, como bien muestra la historia, los colectivos de extrema derecha intentan presentarse como alternativa y solución a los problemas y así implantarse en el poder.

Es primordial la paralización y extirpación de éste colectivo y cualquier otro que se le parezca de la sociedad y no dejarles dar ni un paso más. No hay que dejar que lleven a cabo sus manifestaciones y ahora más que nunca hay que estar al acecho ante sus convocatorias. Sevilla en la manifestacion de Octubre del año pasado sería un ejemplo en la que se organizó una contramanifestación y se les impidió realizar el recorrido que deseaban.

Por más espacio que se les permita coger más van a querer y por esto no hay que permitirles que avanzen ni un centímetro más.

Ella Robson es activista de estudiantes En Lucha en la Universidad Complutense de Madrid.

 

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La Lucha; Esencia de la Juventud

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El pasado 12 de febrero Venezuela celebraba el día de la juventud, rememorando la Batalla de La Victoria, ganada ese mismo día de 1814 por el general Félix Ribas con jóvenes del Seminario y de la Universidad de Caracas y estudiantes de pueblos vecinos. Una victoria épica en la que 1500 jóvenes inexpertos en el terreno militar sólo con su entrega y su coraje se enfrentaron y vencieron en una guerra sin cuartel a los más de cuatro mil soldados del ejército realista.

No son pocos los países alrededor de todo el globo que dedican una fecha especial a la juventud, recordando alguna hazaña que se considera indispensable para la historia de su país realizada por este grupo en concreto.

No en vano se asocia a la juventud con una de las cinco puntas de la estrella roja, que simbolizan entre otras cosas los cinco grupos sociales que posibilitaron el tránsito al socialismo (la juventud, los militares, los obreros, los campesinos y los intelectuales).

Pero…¿Cuál es el papel de la gente jóven en la revolución? Es una pregunta que tenemos que hacernos, sobre todo cuando vemos como vemos hoy que la mayoría de la juventud calcando la lógica de la razón neoliberal burguesa reafirman su razón negando los problemas y conflictos que le acontecen, y se entrega a una cultura que le devuelve la alienación que estos le piden.

Aunque otra parte de las y los jóvenes sí se implica el resultado suele ser que por intensa que sea su fuerza su falta de organización es mayor, el resultado es una juventud dispersa, separada por un sinfín de neologismos que aunque semánticamente se sitúan a años luz unos de otros en realidad esconden las mismas actitudes, las mismas situaciones, las mismas aspiraciones y los mismos vicios. La coordinación y la organización es fundamental porque sólo podemos alcanzar nuestros objetivos si nos organizamos como una única fuerza.

A la pregunta ¿cual es el papel de la juventud en la revolución? la respuesta es tan sencilla como compleja, ser jóvenes. Aportar la necesaria espontaneidad y la alegría de la juventud.

Ser joven significa tener una mentalidad abierta y sin barreras, significa sentir de una manera apasionada, ser inquieto, curioso y atrevido como un niño, pero con la madurez necesaria para mantenerse en equilibrio entre ese mundo infantil en el que todo es posible y priman en las decisiones más los sentimientos que la razón y ese mundo adulto cuadriculado, en el que no puedes moverte fuera de los márgenes impuestos.

El plantearse la discusión de problemas teóricos indica una profundidad teórica alcanzada ya por la juventud. pero plantearse solamente problemas teóricos indica que la juventud no ha podido escapar del mecanismo y confunde los términos y eso es lo que hace viejos a las y los jóvenes, como bien decía Ernesto Guevara.

Ser más impulsivos e impulsivas, no caer en la trampa de teorizar horas y horas sobre un concepto sin llegar a ninguna conclusión y como solución seguir teorizando, rechazar la herencia en forma de pasividad y sumisión recibida por de muchos de nuestros mayores, que no se pronuncian ante las situaciones de injusticia que nos afectan o que afectan a millones de personas en el mundo, pero hay que pronunciarse, y sobre todo los jóvenes, porque tenemos la responsabilidad de “impulsar y dirigir con el ejemplo la formación d de la persona de mañana.” 

A las y los jóvenes de todas las edades, que nunca dejaron ni dejarán de ser jóvenes, recuerden aquello que dijo José Carlos Mariátegui “la juventud no es la esperanza del mañana, es la acción del hoy o no es nada.”

Por Benjamín Clemente

La lucha de las trabajadoras de Panrico por el derecho al trabajo

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Por Javi Xinaski.

Los trabajadores de la planta que tiene Panrico en Santa Perpetua de Mogoda están en huelga desde el 13 de octubre. Pero para entender del todo la historia que lleva a los trabajadores a plantarse, hay que remontarse hasta los sesenta.

La historia de Panrico la empieza Andrés Costafreda en 1962 que crea la empresa junto a la familia Rivera. También crea el mismo año la empresa Donuts. La empresa se expandió por la geografía catalana y en 1978 abre una nueva planta en Madrid.
En 1999, Andrés Costafreda fallece, y su familia unifica las empresas Panrico y Donuts, que hasta la fecha marchaban por separado. Nace así el Grupo Panrico.

La empresa fue propiedad de la familia Costafreda, La Caixa y Banco Santander hasta el año 2005, cuando Apax Partners, una entidad financiera de capital de riesgo compra el Grupo Panrico en una subasta por 900 millones de euros.
Apax Partners basa su funcionamiento en la compraventa de empresas de todo el mundo, y después de comprar Panrico, vendió todas las plantas que la empresa tenía fuera de la Península Ibérica.

En 2011 el gigante financiero Oaktree, una de las 20 mayores firmas de inversión mundiales, compra Grupo Panrico.
Oaktree está fundada y presidida por Howard S.Marks, una de las voces más importantes en Wall Street y, según Forbes, uno de los financieros más adinerados del planeta. La firma Oaktree ha fichado a Carlos Gila como asesor para sus negocios en España. Carlos Gila es un experto en la reestructuración de empresas, aunque según los trabajadores de Panrico ha desvalijado todas las empresas por donde ha pasado.
Nos podemos hacer una idea de lo que este supuesto experto, hijo de un ex diputado de UCD, representa para los trabajadores. El polígono de Santa Perpetua de Mogoda está plagado de pintadas dirigidas a él, como: “Gila cabrón ríete de tu padre”.

Para hacer frente a una deuda que en 2010 era de 600 millones, el Grupo Panrico redujo el salario entre un 10 y un 45% a los trabajadores en 2012.
De todas maneras, en 2012, los directivos de la empresa cobraron un 43% más (67% para los altos ejecutivos) que en 2011. El cinismo es extremo.
La subida de salarios de la dirección se hizo después de repartir un bonus entre los altos ejecutivos (1).

El pasado mes de setiembre, Panrico suspendió el pago de las nóminas a todos sus empleados, en total 4.050 en todo el Estado. Esto forma parte del plan de viabilidad para sufragar la deuda del Grupo Panrico, que asciende ahora a 700 millones de euros.
El plan de viabilidad contempla además: despedir a 1.900 trabajadores hasta el 2016 y un recorte salarial del 30% a los que sigan conservando su puesto. Esta ola de despidos se ceba más con los empleados manuales de planta (70% de despidos) que con los trabajadores de administración (2), (3).

Cabe remarcar también que la empresa también adeuda dinero a los transportistas. Hace tiempo vieron reconvertidos sus contratos de fijos a autónomos, y ahora la empresa les debe el pago de facturas atrasadas, aunque empezó a ponerse al día a principios de octubre (4).

Ante este panorama, las plantas de Santa Perpetua de Mogoda (Barcelona) y de Paracuellos del Jarama (Madrid) tenían planeado iniciar una huelga indefinida el 13 de octubre. De todas maneras, después de una reunión entre patronal y comités de empresa decidieron tirar para atrás la huelga a cambio del compromiso de la empresa de pagar la nómina de setiembre a los trabajadores y las facturas atrasadas a los autónomos (5).

De todas maneras, dos días después de esta reunión entre élites, los trabajadores de las plantas de Madrid y Barcelona deciden en asamblea rechazar las medidas acordadas por CCOO y UGT y acuerdan iniciar la huelga como estaba programada. La planta de Barcelona, la de Santa Perpetua de Mogoda, es la mayor de todo el Estado con 400 trabajadores.
Las plantas de Valladolid y Córdoba aceptan del acuerdo entre sindicatos y comités, así no se unen a la huelga (6).

Por culpa de una falta de voluntad real del comité de empresa de la planta de Madrid de llevar la huelga adelante, y alegando problemas burocráticos, se han echado atrás y nos encontramos con que la planta de Santa Perpetua de Mogoda es la única que se encuentra ejerciendo su derecho a huelga (7).
De hecho, las mismas trabajadoras de la planta de Santa Perpetua comentaban como habían ido en bloque con un autobús hacia Madrid, para hablar con los trabajadores de la planta de Paracuellos del Jarama y estos rechazaron su presencia y su ayuda. Además comentaban como la policía les obligó a abandonar las cercanías de la planta madrileña, argumentando que se estaban “manifestando ilegalmente”.

Ojalá los conflictos con la policía se redujeran a ese episodio. Pero ya van dos veces las que la Brigada Móvil de los Mossos ha cargado contra los trabajadores de Santa Perpetua.
La primera carga se da el 14 de octubre, en el segundo día de huelga, cuando un piquete intentaba que también se uniera a la huelga parte del personal administrativo. La policía se aseguró de que los trabajadores de administración ejercieran su “derecho a trabajar” a pesar de que no cobravaban (8).
La segunda carga se da el día 18 de octubre, a primera hora de la mañana. La Brigada Móvil acorraló a los trabajadores, que estaban haciendo piquetes, para permitir que los camiones de los transportistas, escoltados por policía secreta, entraran para llevarse la materia prima de la bollería a otras plantas, y así poder seguir con la producción. Esta segunda carga dejó a dos compañeros listos para ir a ver al hospital de Mollet después de una buena dosis de autoridad democrática por la mañana (9).

No es de extrañar la actitud de la policía. El primer día de huelga, la directiva de Panrico dejaba claro que “protegería y garantizaría” el derecho al trabajo en todos los centros, inclusive en el de Santa Perpetua, donde se trabaja de manera coordinada con los Mossos de Esquadra. Así vemos una vez más a quien sirve el monopolio de la violencia del Estado en la gestión de un conflicto laboral.

La dirección de Panrico también dejaba claro que mantiene los compromisos firmados con los “legítimos representantes”, refiriéndose a los comités de empresa y negando el poder de las asambleas de trabajadores de decidir por sí mismos. También estudian impugnar la asamblea de Santa Perpetua ya que, dicen, se desarrolló al margen del Estatuto de los Trabajadores(11).

 

De momento las negociaciones están estancadas, como siempre. La patronal dice que no va a ceder ni un ápice por mucha movilización que haya, como siempre. Además, no están dejando que se noten los efectos de la huelga en Cataluña, se envía la producción del resto de plantas a Cataluña para que los consumidores no noten la escasez de sus productos de toda la vida, aún a costa de que haya una relativa falta de producto fuera de Cataluña.

Desde Estudiants En Lluita hemos participado en el último piquete para apoyar activamente la lucha de las trabajadoras de Panrico. Daremos todo el apoyo que nos sea posible a los trabajadores a los que se les niega el trabajo que garantiza una vida digna, a sus movilizaciones, a su huelga y a su lucha contra los intereses privados de despreciables con nombre y apellidos.

¡Panrico para quien la trabaja! ¡Que se vayan los ejecutivos ya!

Cerdanyola, 11 novembre

 

Javi Xinaski es miembro de Estudiants En Lluita.

Notas:

  1. http://www.eleconomista.es/empresas-finanzas/noticias/5261594/10/13/Panrico-subio-el-sueldo-de-sus-directivos-un-43-en-2012-tras-pagar-un-bonus.html
  2. http://www.20minutos.es/noticia/1956694/0/huelga/crisis-panrico/propuesta-despidos/
  3. www.expansion.com/2013/09/17/catalunya/1379437082.html
  4. www.europapress.es/castilla-y-leon/noticia-panrico-inicia-pago-autonomos-recibiran-miercoles-segundo-pago-20131007151813
  5. http://www.elmundo.es/elmundo/2013/10/10/economia/1381429033.html
  6. http://www.elmundo.es/elmundo/2013/10/12/economia/1381610436.html
  7. www.publico.es/dinero/475704/la-huelga-de-panrico-en-madrid-se-aplaza-por-problemas-burocraticos
  8. http://www.elperiodico.com/es/noticias/economia/huelga-panrico-2746649
  9. www.publico.es/dinero/475564/los-mossos-vuelven-a-cargar-contra-los-empleados-en-huelga-de-panrico-en-barcelona
  10. http://www.lavanguardia.com/economia/20131013/54391864948/panrico-cordura-estudia-impugnar-asamblea-santa-perpetua.html

Crónica manifestación en la jornada de huelga educativa 9M

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Por Alberto del Cueto. ¿Cómo estuvo la mani? Eso me preguntan. Para mí, la palabra exacta sería SENSACIONAL. Y te digo, se junto un arrollador sector juvenil hambriento de cambio y libertad, que seguía imparable una dinámica de incansancio y agitación, con la realidad del apoyo ciudadano; apoyo de un amplio conjunto de personas concienciadas, que desobedecen la órdenes del poder corrupto, que en muchos casos se organizan y que no están dispuestas a callar ni a aceptar más injusticias. Y el objetivo era la lucha, una más, por ser una persona digna, con derecho a una educación digna y no segregacionista. Pero bueno, voy por partes.

Desde temprano, las compañeras y compañeros estuvieron haciendo efectiva su intachable huelga, ejerciendo presión legítima. Como siempre se da, aparecieron algunos rancios esquiroles, empecinados en ejercer su criminal derecho a ser explotados, y que mayormente, aun sin argumentación posible, se veían empujados por su patético patriotismo. Para llorar de rabia, pero quién dijo que esto sería fácil. Y si, todos salieron escaldados.

La mani fue caliente. Al empezar, de repente nos percatamos de que pasaba al raro, a la cola algunas banderas españolas (potencialmente inflamables) ondeaban. Eran los fascistas de Respuesta Estudiantil, querían reventar la protesta. Había que cuanto menos echarlos. Y eso hicimos, aunque para ello se dieran algunos episodios de alta tensión y enfrentamiento físico (provocado por su irracionalidad y agresividad). Todo ello custodiado por los profesionales individuos del cuerpo nacional de represión policial, cuya tardía actuación estuvo a la altura de lo esperado, golpeando a alguno de los nuestros, permitiendo la más cobarde huida de parte de los magullados fascistas y protegiendo a alguno que se quedo por allí cerca.

A partir de entonces, el activismo y la resistencia se impusieron, más aun, en el pensamiento colectivo. El convencimiento general era: no somos mercancía, no nos van engañar, ni nos van a vender, ni nos van a vencer. Luego, la participación del esperanzado y exuberante sector de la educación primaria y secundaria fue clave para conseguir crear un ambiente de complicidad y ánimo, en el cual todo lo referido a la mani se dio sin problemas. Como también fue clave la actuación del MAE, y de distintas agrupaciones anticapitalistas como En Lucha, para dar fuerza, carga revolucionaria y mayor profundidad a la protesta. Por último a destacar, la receptividad de la gente no organizada políticamente (buena parte de ella eran jóvenes de institutos), que en diálogos y debates entendían y adquirían ideas revolucionarias, anticapitalistas y de insumisión. Una maravilla.

No pasaran.

Comunicado Estudiantes En Lucha

Debido a los acontecimientos de hoy con el desalojo de CSOA La Huelga creemos conveniente prestar nuestro apoyo a los y las compañeros y compañeras en su manifestación de hoy a las 20.00 en la calle Muro de los Navarros como protesta ante los continuos ataques del sistema ante cualquier iniciativa ciudadana.

Por ello, hemos decidido retrasar el taller a este JUEVES 10 a las 20.00h en el césped de Reina Mercedes, coincidiendo con el 44 aniversario del Mayo del 68.

Muchas gracias por la compresión y pedimos disculpas por posibles molestias, esperamos verles allí.

SALUD!

La Plataforma L´H por la Educación Pública.

Por Majo Ramos. Nos encontramos en un momento global y local de precarización de la enseñanza pública. Las negociaciones colectivas actuales entre el gobierno y la sociedad no tienen los efectos deseados. La acción individual, por otra parte, tampoco da resultados eficaces en luchas globales.

Ante este panorama, un grupo de profesores y profesoras tenemos la necesidad de hacer visible nuestro malestar. Sentimos la necesidad de pasar de la queja a la acción. Queremos unirnos para reivindicar nuestros derechos. Queremos tener acceso a diferentes fuentes de información y compartir el conocimiento entre expertos. Creemos que se necesitan nuevas maneras de afrontar los problemas de esta sociedad y las queremos explorar. En este punto surgió la Plataforma LH de Educación.

Otros colectivos se han interesado en nuestra organización. En primer lugar, existen asambleas intercentros, a nivel de la plataforma y asambleas de Institutos, a un nivel más micro. Además, actualmente estamos en un proceso de integración en el tercer nivel, el de las asambleas de Cataluña. Con esta coordinación autonómica pretendemos que se reconozca la importancia de nuestras demandas y a la vez transmitir que el colectivo de profesorado de toda Cataluña trabaja por un objetivo común: una enseñanza de calidad. No tenemos que olvidar que los recortes en presupuestos de enseñanza afectan a todo el territorio, al catalán y al español.

La participación en las asambleas es horizontal, donde la iniciativa es compartida entre todo el mundo que asiste y que hace patente su opinión. Entre todo el mundo se hace y se aprende de las asambleas. Éstas se realizan de manera periódica y regular, a pesar de que no siempre, según los acontecimientos y la urgencia de nuestras acciones, sin pretender agotar al profesorado y dando margen para que éste transmita la información al resto de profesores de cada instituto. Se pueden realizar en formato de asamblea o bien en formato de encierro, dependiendo de los ánimos de los participantes y de la presión que se quiera realizar. Por ejemplo, a la plataforma las dos primeras encuentros fueron en formato de reunión y la tercera ha estado en formato de encierro.

Las nuevas tecnologías y redes sociales han tenido un papel muy importante a la hora de comunicarnos con rapidez y de difundir ideas, sobre todo a personas ajenas al mundo de la educación.

La mayor dificultad de la organización es que debido a la visión de horizontalidad, cuesta ser eficaz. Consensuar, priorizar, dar forma a nuestras ideas pide tiempo y actualmente estamos en un momento de urgencia continua.

Aún así, tenemos éxitos de convocatorias como el salón alternativo de la enseñanza, las clases en la calle, las charlas, la participación en las manifestaciones o también éxitos a nivel más interno como el aumento de la capacidad crítica del profesorado y del alumnado, la motivación, el compromiso y la unión del colectivo del profesorado. ¡En muy poco tiempo se ha recorrido mucho!

No olvidamos que nuestro trabajo como profesorado continúa y ahora más que nunca tenemos que conseguir formar un alumnado crítico, que escoja libremente y luche por sus derechos. Porque ser fieles con lo que creemos es la única manera de ser fieles a nosotros mismos. ¡Persistiremos!

Majo Ramos es profesora y activista de la Plataforma LH Educació en Hospitalet.

Wert viene a desmantelar la Universidad Pública.

Por Jesús M. Castillo. La privatización y el desmantelamiento de la Educación Superior no son nuevos, vienen produciéndose desde antes de las LOUs de Aznar y Zapatero y del ‘Plan Bolonia’ que las impulsaron definitivamente. Sin embargo, Wert llega aprovechando la coyuntura de crisis que los suyos han provocado, grandes banqueros y empresarios, para dar la estocada final a la Universidad Pública.

No es casual que el gobierno de Partido Popular (PP) concentre el recorte del déficit público en las comunidades autónomas durante, al menos, 2012 y 2013. Es un movimiento de ‘estabilidad financiera’ encaminado claramente a privatizar los servicios públicos, con la Universidad en primera línea.

El Ministro apuesta por eliminar estudios en ciertas universidades porque “tenemos que olvidarnos de que todas tienen que ofrecer de todo” ya que existe “un 13% de excedente en la oferta académica actual” según la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE). Como alternativa, Wert apuesta por una reforma basada en la “excelencia, internacionalización y movilidad”.

Las palabras del ministro se traducen en que las universidades se especialicen en ciertas materias en las que alcancen la tan cacareada “excelencia”, tanto en docencia como en investigación, y abandonen otras. Este modelo de universidad es excelente para las grandes empresas, pues las universidades trabajarán, con fondos públicos dirigidos, en aquellos temas que les interesen especialmente. La idea del Ministro es que las grandes empresas multinacionales españolas se ahorren invertir en I+D+I, ya que obtendrán avances punteros a nivel “internacional” procedentes de la Universidad Pública. Y debemos recordar que los intereses de las grandes empresas coinciden cada día menos con los de la mayoría de la población.

La concentración de algunas materias en unas pocas universidades alejará, aún más, la docencia y la investigación de las necesidades reales de las poblaciones locales. Además, obligará al alumnado a desplazarse para poder estudiar ciertas materias, lo que unido a los recorte de ayudas públicas dificultará más el acceso a la Universidad a las familias trabajadoras.

Frente al modelo de excelencia concentrada impulsado por el PP debemos luchar por una Universidad Pública al servicio de la gente. Una Universidad que abra sus puertas activamente y de manera continuada a la sociedad civil organizada (y no a las empresas). Son los grupos ecologistas, grupos LGTB, sindicatos, ONGs de cooperación, asociaciones de vecinos y vecinas, etc. los que deben decir qué quieren que se enseñe y se investigue en su Universidad. Así, las universidades públicas locales se configurarán para responder a las necesidades de la gente a la que se debe, y no en función de los intereses empresariales o de un unos cuantos académicos. Esta universidad para la gente será fruto de, se construirá durante, las luchas de ahora contra la universidad de los banqueros.

Jesús M. Castillo es militante de En lucha y profesor de Ecología en la Universidad de Sevilla. La editorial Virus ha publicado su libro ‘Migraciones ambientales: huyendo de la crisis ecológica en el Siglo XXI’.

Artículo extraído de Noton